مبادرة : تعزيز الإنتماء الوطني التسجيل بالمبادرة

نقصد بتعزيز الانتماء الوطني: مدى الاعتزاز بالوطن، والانتماء الحقيقي له، وحمايته، والتضحية لأجله، مع الالتزام والثبات على المناهج العلمية المحددة، والتفاعل مع تحقيق متطلبات رقي وتقدم الوطن، وصولاً إلى أعلى درجات الإخلاص والتفاني للوطن.
المعيار الرئيسي المعيار الفرعي العناصر التي تحقق المعايير الرئيسية والفرعية المطلوبة من المؤسسة كاملة بقيادتها وفريق عملها؛ للاستدلال على تحققها بالشواهد والأدلة وهي كما يلي:
تعزيز الانتماء الوطني المساهمة في الجوانب الفكرية العلمية لتحقيق الانتماء الوطني.

1/ تعزيز الانتماء الوطني والمساهمة في الجوانب الفكرية العلمية؛ لتحقيق الانتماء الوطني.

2/ تغرس المدرسة بين طلابها والعاملين بها قيمة الانتماء للوطن .

3/ تعزز المدرسة لدى طلابها والعاملين بها العلاقة الإيجابية مع الوطن

4/ تسترشد المدرسة بالآيات القرآنية، و الأحاديث الشريفة التي تظهر وتبين أهمية الوطن والانتماء إليه

5/ تستدل المدرسة بالأمثلة من السلف الصالح، ومن العظماء في حبهم وانتمائهم للوطن.

6/ تؤكد المدرسة أن الانتماء للوطن يوجب طاعة ولاة الأمر وبطاعتهم يعُّم الأمن والاستقرار.

7/ تقود االمدرسة مبادرات و أساليب مبتكرة؛ لخدمة الوطن، و صون هويته الوطنية والثقافية.

8/ تدعم المدرسة حماية الوطن ورفعته في نفوس طلابها والعاملين بها.

9/ تغرس المدرسة في طلابها والعاملين بها الإحساس بالمسؤولية تجاه القضايا الوطنية، والدفاع عن مصالحه وأمنه.

10/ تؤكد المدرسة علي أسلوب الحوار الواعي في حلّ المشكلات والنزاعات، التي تقع بين طلابها والعاملين بها، و تحتويهم .

11/ تغرس المدرسة في طلابها احترام عادات و تقاليد وأعراف المجتمع. والالتزام بالرموز الوطنية: كالاعتزاز بالوطن، واسمه، ورموزه، في الداخل والخارج ، والاعتزاز بالنشيد الوطني، والعلم الوطني .

12/ تهيئي المدرسة طلابها والعاملين بها للانخراط بفاعلية وإيجابية في البيئة المحيطة بهم .

13/ تغرس المدرسة في طلابها والعاملين بها تقبل الآخر، و التنوع الثقافي.

14/ تعزز المدرسة الثقافة العربية والوطنية في أبناء الجيل، وتؤكد أن الثقافة الأجنبية لا تزعزع انتمائهم للوطن.

15/ تعزز المدرسة الاهتمام بالتراث داخل أبناء الجيل، وتحثّهم علي الاعتزاز بتراثهم وجذورهم.

16/ تغرس المدرسة الشعور بالفخر، والاعتزاز بالانتماء للوطن. تطور المدرسة أساليب فعالة؛ لتعزيز الهوية الوطنية.

المساهمة في الجوانب التطبيقية لتحقيق الانتماء الوطني:

1/ تبرز المدرسة قيمة الوحدة الوطنية، وتحويلها إلي هدف يعمل الجميع علي تحقيقه علي أرض الواقع .

2/ تسهم المدرسة عمليا بطلابها في تطبيق ممارسات الانتماء الوطني، مثل: الحفاظ علي ممتلكات الوطن، و الأماكن والمرافق العامة، ونظافتها .

3/ تحث المدرسة طلابها والعاملين بها علي المشاركة في الأعمال التطوعية، والخيرية التى تخدم المجتمع.

4/ تحث المدرسه طلابها والعاملين بها علي التعاون معا؛ للمساهمة بصورة عملية في علاج المشكلات الوطنية ، ووضع البرامج المناسبة لمواجهتها.

5/ تحرص المدرسة علي إرساء معيار العدالة واقعيا، بين جميع الطلاب والعاملين بها و المواطنين ، وتحار كل أنواع التمييز، وتطبق النظام ومقتضياته، وتمتثل إليه.

يتم قياس كفاءة المدراس وتطبيقها لمعايير الجائزة عن طريق الأساليب الآتية :
الأدلة والشواهد على البرنامج أو المشروع أو التجربة المعمول بها
الأدلة والشواهد على الفعاليات المنفذة
الأدلة والشواهد على قياس الأثر
نوعية المستفيدين والنسبة المستفيدة من ذلك
close