تخضع جميع مشاركات المدارس الى المراجعة، ويتم تقييم كل مشاركة مقارنة مع عناصر التقييم التي تمثل 20 معيارا فرعيا، تشكل في مجموعها 7 معايير رئيسية.

المعايير الرئيسية المعايير الفرعية العناصر التي تحقق المعايير الرئيسية والفرعية والمطلوبة من المؤسسة كاملة بقيادتها وفريق عملها للاستدلال على تحققها بالشواهد والأدلة وهي كما يلي
المعيار الأول : القيادة المؤثرة أصالة الفكر ووضوح التوجه للقيادة
تصف الفكر القيادي الأصيل بوضوح.
تحدد توجه المؤسسة ومستقبلها .
تربط رغبات العاملين بالأهداف المرجو تحقيقها بالمؤسسة .
تجعل العاملين يهتمون ويحققون التوجه القيادي بدافع ذاتي .
تؤصل ثقافة التجديد والإبداع وتطوير الأداء
تدعم ثقافة التجديد , والتطوير , و الابداع , والإنجازات المميزة.
تفوض الصلاحيات على كافة المستويات لتطوير الأداء .
تدعم العاملين لتطوير أساليب جديدة لحل المشكلات .
تشجع العاملين للمشاركة في عملية صنع القرار ليتم اتخاذه بنجاح.
المعيار الثاني : البناء المؤسسي تؤصل ثقافة البناء المؤسسي
تؤصل ثقافة البناء المؤسسي على كافة المستويات .
تعمل وفق منظومة العمل المؤسسي بما يحقق التحول إلى اللامركزية.
تحقق متطلبات البناء المؤسسي
تبني خطتها الاستراتيجية والتشغيلية وتتابع تحقيق أولوياتها دورياً .
تضع نظرة استشرافية للمخاطر المحتملة وتقوم بمراجعتها وتفاديها.
تبني الهيكل التنظيمي وتوزع المهام والمسؤوليات وتمنح الصلاحيات اللازمة.
تعد الأدلة التنظيمية والارشادية والسياسات والتعليمات واللوائح المنظمة للعمل لجميع المستويات الرأسية والأفقية وتعمل وفقها.
تعمل وفق نظام ماليّ فعال، ينفذ العمليات المحاسبيّة المختلفة بدقة.
تقوم بعمل مراجعة لتحقق الأهداف وتعمل على تطويرها بشكل دوري .
تستثمر في فريق تسويق قادر على الإقناع وجذب المستفيدين إليها.
تقيس جودة الأداء نحو تحقيق البناء المؤسسي
تقيس مدى تحقق متطلبات البناء المؤسسي بصورة دورية .
تطبق نظام حوكمة شامل يضمنُ سيرِ المؤسسة في الطريق الصحيح .
تقارن نتائج الأداء الفعلي بالأهداف المخطط لها .
حقق نتائج متميزة ومنافسة عن المؤسسات الأخرى في جميع المجالات .
المعيار الثالث : القدرات البشرية واستثمارها تؤصل ثقافة الاستثمار في العقل البشري وتنميته
تؤصل ثقافة الاستثمار في العقل البشري على كافة المستويات .
تختار العاملين وفق معايير محددة ومعلنة ومطبقة.
تحقق الاستثمار الحقيقي في العقول البشرية باحترافية
تنفذ البرامج التدريبية وفق احتياج تدريبي حقيقي .
تؤهل القيادات على كافة مستوياتهم وتنمي قدراتهم .
تطبق معايير ومؤشرات لتقويم الأداء دورياً.
تقيس الأداء نحو استثمار القدرات البشرية وتنميتها
تقيس أثر البرامج التدريبية وفاعليتها .
تحقق نسبة رضا عال من كافة العاملين .
تربط نتائج رضا العاملين بنتائج تحسن بيئة العمل.
المعيار الرابع : المنظومة التعليمية وتميزها تبني مجتمع تعليمي متميز
تحاكي علومها التطبيق الميداني العملي الذي يسهم في رفع كفاءة النظام التعليمي وجودة مخرجاته سعياً لتحقيق التنمية المستدامة.
تربط مناهجها بالأبحاث العلمية الأصيلة.
تستثمر مواهب طلابها في الارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية.
تعكس نتائج طلابها في توجيه استراتيجيات التدريس ومنهجية التقييم .
تهيئ بيئة جاذبة
تهيئ لطلابها البيئة المحفزة للإبداع الأصيل .
توفر بيئة جذابة تلبي متطلبات التكنولوجيا التعليمية الرقمية وتحافظ عليها.
تحقق تميز وإبداع لطلابها
تحقق مراكز متقدمة في جميع المجالات التعليمية والأنشطة الطلابية.
ترسم لطلابها سلم تدريبي للنمو المهني وتحققه .
تصدر المعرفة والابداع الأصيل للمجتمع الخارجي.
تطبق طلبتها القيم في معاملاتهم مع غيرهم.
تقيس جودة الأداء نحو تميز المنظومة التعليمية
تستخدم أساليب التقويم الأصيل .
تقيس جودة الأداء التعليمي وفق معايير مقننة بصورة دورية .
تعمل مقارنات مرجعية مع جهات تعليمية مميزة محلياً وإقليمياً .
المعيار الخامس : الجودة وضمان تطبيقها تؤصل ثقافة الجودة والتميز وتطبقها
تلتزم بتأصيل ثقافة الجودة والتميز وتكون قدوة للجميع.
تتبنى تطبيق الجودة والتميز في الأداء بكافة الأعمال.
تربط جميع أعمالها بمعايير ومؤشرات محددة سلفاً .
تشرك جميع العاملين في عمليات التقويم الذاتي وجودة الأداء.
تضمن جودة الأداء وتميزه
تعمل وفق نظام مؤسسي متكامل وشامل يضمن جودة الأداء .
تنفذ عمليات ضمان الجودة(الوقاية) بطريقة منتظمة ومحددة .
تعمل وفق منهجية التحسين المستمر
تضع خطط تحسينية وتتابع نتائجها بشكل دوري ومنتظم .
تدعم التحسين ، والإبداع ، والتقنيات الحديثة في تطبيق الجودة.
تقيس الأداء نحو ضمان الجودة وتطبيقاتها
تخضع لتقويم خارجي وفق المواصفات القياسية المحلية والدولية.
تقارن نتائج المراجعة الداخلية والخارجية بأفضل الممارسات.
المعيار السادس : البنية التقنية وتوظيفها تدير المعلومات والتكنولوجيا والمعرفة بدقة
توفر قاعدة بيانات ومعلومات واحصاءات أكترونية في جميع المجالات.
تعد خطة متوازنة لاستخدام وإدارة المعلومات والتكنولوجيا والمعرفة .
توفر البيئة المناسبة لتطبيقات تقنية الاتصالات والمعلومات .
توظف التقنية في جميع العمليات باحترافية
تعمل وفق شبكة حاسوبيه حديثه .
تفعل موقعها إللاكتروني باحترافية .
توظف التقنية الحديثة في جميع العمليات الإدارية والتعليمية والمالية .
المعيار السابع : المستفيدون واسعادهم توطد العلاقات مع المستفيدين الداخليين والخارجيين
تحقق علاقات إيجابية مع المستفيدين وفق منهجية متطورة ومحددة بما يحقق سعادتهم .
تتبنى المسؤولية المجتمعية وتوظفها للتنمية الوطنية .
تؤسس شراكة مجتمعية ضمن مجتمع معرفي متطور.
تعالج الشكاوى بطريقة عادلة وتستفد منها في التحسينات اللازمة.
تفعل المقترحات بطريقة إبداعية وتستفيد منها في التحسينات اللازمة.
تقيس الأداء نحو رضا المستفيدين وإسعادهم
تقيس رضا المستفيدين الداخلين والخارجين عن خدماتها وفق آلية للقياس محددة وبشكل دوري .
تستخدم المقارنة المرجعية لمعرفة مستوى الخدمة المقدمة للمستفيدين مقارنة بأفضل الممارسات لدى مؤسسات محلية أو عالمية.